为进一步强化暑期返乡学生思想教育和管理服务，切实提高其法律意识、团结意识和感恩意识，实现社会稳定和长治久安总目标，教育厅驻库车县玉奇吾斯塘乡玉奇吾斯塘村工作队充分利用返乡大学生知识、技能、语言等方面优势，制定《暑期返乡学生积分管理办法》，施行积分奖励制度，调动其参与村级事务的积极性，全面做好暑期返乡学生的思想教育和管理服务工作，取得良好效果。

一、主要做法

（一）强化教育引导，激发学生热情。第一时间向全村72名返乡学生发放《致玉奇吾斯塘村返乡大学生的一封信》、《暑期返乡学生积分管理办法》，组织召开“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题座谈会，带领学生参观库车县高新产业园、新建双语幼儿园、村办事大厅、村文体广场、公益有我志愿服务兑换中心、绿色网络空间、连心聚民之家等，让返乡学生充分感受家乡的发展变化。积极引导返乡学生感恩伟大祖国，感恩党的惠民政策，争做遵纪守法的表率、维护社会稳定的表率。工作队根据返乡学生自身特长，把他们编入维稳组、宣传组、文艺组三个实践小组，让他们充分发挥优势特长，激发返乡学生积极建设美丽家乡的热情。正面引导返乡学生主动作为，积极参加社会实践，把它当成一次难得的实践机会，锻炼自己。利用周一升国旗集中宣讲时间，遴选4名学生代表，结合所见所闻所想所感，主动发声亮剑，发出对党、对祖国的感恩之声，对国家和人民的忠诚之声和坚决与“三股势力”作斗争的正义之声，积极举报身边或在校期间涉宗教极端思想、暴力恐怖活动的线索，共同抵制“三股势力”，坚决扛起传播正能量的历史使命！

（二）列出活动清单，丰富实践内容。为了能够充分利用暑期返乡学生知识、技能、语言等方面优势，为他们搭建挖掘并发挥个人才能的平台，创造为家乡的稳定和发展做出贡献的机会，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的生活态度，玉奇吾斯塘村为他们开出了暑期社会实践活动清单：包括参加每周一升国旗仪式，积极发声亮剑，参加学习教育，参与村级事务，入户走访当翻译等“必选”动作，还有担任国语“教师”，参加公益志愿者服务团队，管理绿色网络空间、广播站、读书角，参加各种文体活动，做好人好事等“自选”动作，共计12项，清单具体清晰，内容丰富多彩。

（三）加强学生教育，实施积分管理。玉奇吾斯塘村返乡学生72名，为了进一步加强暑期返乡学生的思想教育和管理服务工作，调动学生参与村级事务的积极性，工作队尝试采用“自选”+“必选”“责任+激励”相结合的方式，按照“参与村级事务—获取积分奖励—兑换所需物品—建立工作台账”“四步曲”，为大学生参与公共事务提供有偿回报。结合暑期返乡大学生实际情况，对积分内容进行了细化，分为党的建设和群众工作两个方面共计12项。在党的建设方面，大学生积极宣讲、建言献策、带头发声亮剑、参与维稳巡逻以及积极向党团组织靠拢等，个人均可获取相应积分；在群众工作方面，走访入户当翻译、给小学生教国语，担任夜校“老师”，整理图书档案、录入各类数据，积极参加公益劳动、文体活动等能获得相应积分。计分原则分为个人积分和家庭积分两个方面，暑期个人积分达到90分以上者，将被评为“优秀返乡学生”。家庭积分为以返乡学生家庭为单位，暑期家庭积分超过100分的家庭，将被评为“优秀学生家庭”。

工作队以“一人一档”为原则，安排专人负责登记汇总，做到学生积分有依据、参与有统计、活动有评价。每位返乡学生均建立了教育管理档案，记录该学生参加社会实践的具体内容和情况。按照《暑期返乡学生积分管理办法》，每一项实践活动有相应积分，根据完成情况给予赋分，并进行阶段性评价。每周进行一次工作总结，给大学生开积分兑换“专场”，兑换自己和家庭所需用品。

二、主要成效

（一）发挥主体作用，弘扬社会正能量。大学生回到家乡，驻村工作队为他们搭建了社会实践的桥梁，在受益家乡的同时，自身能力也得到提高，这种“互补互学、双向受益”的方式，得到了大家的认可和喜欢。实施积分奖励制度，走出了加强大学生思想教育管理现代化的新路子，更好地发挥大学生的主体作用，弘扬了社会正能量。

（二）改变旧有状态，探索实践新模式。实施积分奖励办法改变了大学生返乡后“不知干啥、不愿多干”的尴尬局面，改变了大学生对村级事务“事不关己、高高挂起”的游离散沙状态，改变了大学生社会实践活动只是“盖个章”“走过场”的形式主义。返乡学生自觉自愿、积极踊跃参与到村级事务中，培养了他们的爱心和社会责任感，探索出返乡学生社会实践的新模式。

（三）传播文明新风，建设美丽新农村。大学生是文明新风传播者，返乡时，面向父老乡亲讲清时代的发展；返校时面向同学介绍家乡的变化和未来发展的前景。大学生把自身所掌握的文化知识带入农村，丰富了农民的文化生活，提高农民自身素质，有利于农村地区移风易俗、改革陋习，营造生产生活的良好氛围。实施积分奖励，加强学生管理在提高村民法律意识、树立时代新风尚、弘扬社会正能量、鼓励大学生回乡创业、建设美丽乡村等方面起到了不可替代的作用。